ik-grens bewustzijn - samen spel in ontwikkeling

Dr. Nick Blaser heeft een model ontwikkeld dat ons helpt interacties tussen mensen beter te begrijpen en aan te gaan, met respect voor ieders persoonlijke grenzen. 

De kern van zijn werk is gebaseerd op het met bewuste aandacht aanwezig zijn in het contact met de ander. Met behulp van een ‘tool’ kun je persoonlijke ruimte en grenzen (ik-grens bewustzijn) visualiseren.

De werkvorm is eenvoudig en biedt veel handvatten en mogelijkheden. Wil je hier meer over leren?

Ingrid van Arendonk organiseert twee keer per jaar een introductie workshop voor professionals, die zich willen verdiepen in het werkmodel van Nick Blaser, met aandacht voor familie en relatie dynamieken.

Zoek je samenspel om fysiek en mentaal je eigen grenzen te verleggen én wil je een 8 weekse training in Rotterdam doen?  Kies dan voor de training:

IK-GRENS BEWUSTZIJN in het kralingse bos.

Je krijgt ruimte om jouw dromen, wensen en grenzen in voor jezelf in het licht te zetten.

In de loop van 8 weken ontwikkel je ik-grens bewustzijn en wordt je lijf een trouwe gids waarop je durft te vertrouwen. Na afloop van de training heb je praktische tools om jezelf te monitoren in energiebalans en persoonlijke veerkracht. 

Start: maandag 27 oktober 

Tijd: 9.30 – 10.15

Trainer: Ingrid van Arendonk

De training is geschikt voor iedereen die zich verder wil verdiepen in persoonlijke patronen en nieuwsgierig in iontwikkeling is. Het doel is helderheid, vitaliteit en veerkracht ontwikkelen.

Voor meer informatie, mail: De Tweede Verdieping, een vitaal perspectief.

Ingrid van Arendonk is in 2014 – 2016 opgeleid en gecertificeerd door Nick Blaser, grondlegger van het Ik-grens bewustzijn model. Afgelopen jaren heeft ze met verschillende doelgroepen haar ervaring opgebouwd.

In samenwerking met Nick Blaser en Hogeschool Rotterdam onderzoekt Ingrid in hoeverre het gebruik van de tuinmetafoor van de ik-grens methode als een zelf monitoringstool voor studenten en docenten kan bijdragen aan het verbeteren van samenwerken en communicatie binnen het hoger beroepsonderwijs.